2015年6月29日 星期一

Arduino  第十堂課拉~~相信大家對Arduino不陌生了,趕快動手做了

主題是:推特控制情境燈 

2015年6月4日 星期四

2015年6月2日 星期二

20150529 分區輔導之世界咖啡館摘要:主題:模擬軟體應用於教學 (神圳國中蘇智勇老師)

主題:模擬軟體應用於教學
桌長:神圳國中 蘇智勇
區別:C(神岡、大雅、潭子、西屯、南屯)
關鍵字:PhETflashInterstellaSky SafariNosie、物理教學實驗室
引言問題:
1.教學時遇到抽象概念,覺得學生無法理解,曾經考慮何種軟體協助學生理解。
2.有無推薦之軟體實際運用於教學之實例。
摘要:
1.潭秀國中陳俊材教師推薦:Sky SafariNosie(此兩項為手機App),前者用於模擬及時星空之軟體;後者模擬不同聲音之頻率。
2.至善國中蔡芳婷教師推薦:模擬青蛙解剖之軟體,可用於吸引學生之注意力。
3.大雅國中林帆緯教師推薦:師大物理系黃福坤教授架設之物理較學實驗教室,有各種動畫可以提供教師運用
4.多數學校教師大多推薦網路或書商提供之Flash,可運用於教學,例如凸透鏡成像。
5.PhET中有許多軟體是可以實際運用於教學,且經由使用過之教師分享,學生接受度頗高,而且又是免費軟體,唯此軟體是英文版。如理化科的電學與磁學、生物科的攝食與運動之熱量關係、地球科學有模擬太陽系運作等相關軟體。
6.Interstella可用於模擬各地方(可輸入緯度與經度)與時間來模擬當地夜晚星空,甚至可以模擬永晝或永夜之現象
結論與建議:
1.藉由此模式所進行的分區輔導座談,可以讓教師更有參與感,且能夠激盪出更多想法。
2.建議下次可以將各桌長的引言問題能夠先讓其他教師知道,讓教師可以更快進入狀況。



20150529 分區輔導之世界咖啡館摘要:主題:如何以學習動機引起學生學習興趣進而帶動學習成效 (潭秀國中徐家和老師)

  世界咖啡館是一個新的嘗試,可以讓更多的想法、點子交流,但是或許是第一次舉辦,感覺好像大家對於介聘、超額的話題比較會熱絡的發言,其他關於教學或者是經驗的分享感覺好像比較"害羞"。希望還有機會可以多嘗試幾場,讓大家可已習慣這樣的模式,不只是"聽"別人分享更能讓自己也勇於分享。

       本次我們這桌探討的主題是:如何以學習動機引起學生學習興趣進而帶動學習成效!從海報的內容看來可發現,其實感覺好像沒有預期的效果,因為這次我們有提供一個較具的製作分享(因為我們也是第一次參加,會前對於研習流程也是摸不著頭緒),大家好像都只熱衷去學怎麼製作這個有趣教具,而不是藉由桌長丟出這個製作教具的議題,再更加深加廣的探討關於桌長提出的這個主題。這與桌長一開始的期待是比較不符的,當然我也會檢討應該如何去做修正。

       以上並截附幾張海報的照片。




20150529 分區輔導之世界咖啡館摘要:主題:螢火蟲攝影之旅 (神岡國中游佳柔老師)

螢火蟲攝影之旅

    請老師提出觀賞螢火蟲的經驗,地點,感想,開始有人提出賞螢地點勝興

車站、東勢林場、四角林、大雪山等等,也有老師提出沒想到晚上在學校草叢

也發現到,藉由此項活動,討論出生態保育的重要,而要落實生態保育最好的

     不只對螢火蟲的保育,對昆蟲、鳥類等等的保育,台灣人民素養愈來愈高,

有老師提出到合歡山,高山黃鼠狼、鳥類主動靠過來,令人驚訝,也有老師提

出,學校有黑冠麻鷺,學生也都很善待牠們,和平共存。

      最近金山來了一隻白鶴亞成鳥,有志工幫忙守護,讓牠平安過冬,真

     台灣是個很美的地方,學生是我們未來的主人,希望提升學生的生態保育素

養,為這塊土地進一份心力。


這是arduino 課程簡介,帶你一窺MAKER世界