[共備工作坊]-20180112管中祥教授分享

20180112共備工作坊

管中祥-中正大學傳播系副教授、公民行動影音記錄資料庫主持人

「一個國家能否進步，絕對跟社會運動發不發達有關!」

20180112的共備工作坊真是太高興能邀請管老師來分享媒體識讀與公民行動的議題，管老師長年參與媒體改革運動，為土地、環境、媒體、族群...等各式社會行動留下完整紀錄，讓公民團體闡述其行動理念，及對社會的關懷，運作迄今，已累積許多影音紀錄，充分體現民間豐沛而強韌的社會動能。透過管教授3小時的分享，讓與會的老師們對媒體的產生與新聞製作有更多元且深入的觀察，只有更了解才能更具批判思考的能力!

---隨堂筆記

一、媒體識讀與公民行動

(一)   媒體識讀力-

1.媒體報導的產生

(1) 事件~經漫長且複雜的過程~報導

–過程-可能會變質(變得簡單或變得複雜)

(2) 卡提諾狂新聞現象-

2.    媒體的腦殘現象

(1) 媒體從業者(記者)非專業

(2)不尊重媒體專業(受訪者隱私、尊重受害者、對受訪者的二次傷害…)

(3) 媒體的速食現象-快速產出，EX: 3小時作一則新聞

(4) 迎合觀眾及主管喜好

3.         媒體識讀力-

       (1)  媒體提供的資訊很重要--且此資訊-經過媒體再現

媒體再現過程-選擇、組合、記者、編輯—過程像是從買菜—作菜---呈現一道菜(不一定有原貌)

-news  V.S.  storys  的差別

--媒介真實 V.S. 客觀真實 V.S. 主觀真實

(2)  媒體腦殘，閱聽者事有選擇權的-終結腦殘現象

(3)  媒體識讀力的價值-批判性思考

4.         批判思考力

(1)       看見新聞事件後的問題

-經發會場外抗議---派遣勞力問題

(2)       公民報導-關心公共事務，透過觀察體驗，可形成觀點

(二)   公民行動

1.      公民媒體及公民新聞-提供庶民觀點資料庫

(1)   Peopo公民新聞       (2)   蟲可貝藝術      (3) 勞苦網

(4)   上下游    (5)  大爆競    (6) 傑利     (7)  報導者

2.      獨立媒體人

(1)       楊○豪

3.      國際新聞也可提供多元新聞

(1)   雜誌優於電視新聞     (2)  消失的國界       (3)   寰宇新聞

(4)  BBC、華盛頓郵報、每朝NEWS

4.         公民行動

(1)  六輕空氣汙染記錄片-脫口罩找藍天

5.         期待-公民媒體由公民的角度，與政府與…對話，提升全民媒體識讀能力。

---延伸閱讀

1.      《公民不冷血》管中祥：一個國家能否進步，絕對跟社會運動發不發達有關http://okapi.books.com.tw/article/index/2302

2.      誰夠格經營媒體？https://opinion.cw.com.tw/blog/profile/47/article/118