20250321_五權國中到校輔導

帶隊校長：立人國中舒富男校長

講師：福科國中何莉芳老師

1.為學生學習而學習，AI的運用也是

2.加入Google Meet如果使用【伙伴模式】就可以避免聲音的干擾

3.老師可以書寫自己的AI使用經驗，未來AI領導力是一種重要的人才培育能力

4.在談AITPACK的時候先談無法逆反的教學改變，當代是跨領域、個別化的學習歷程，教師扮演多樣、多重的角色，某些地方我們還可能要先跟現在的學生、現在的趨勢來學習

5.當老師一定具有PCK，當AI X SAMR，最終會否允許增創無法想像的新任務？（與過去的科學家對話，或是音像的創作）

6.【看懂電費單】的課程微整形，結合SDGs (何莉芳老師製作)

(【Holiyo】登入需要網路，但登入後可以直接離線使用，這個平台是一個遊戲設計很常用的平台)

(直接點入網址體驗，20分鐘的時間。與AI對談生成整個活動)

7.學生體驗完之後，再進入課程的介紹ppt；結合節能行動與責任消費的內容，是莉芳老師與ChatGPT共備的產出

AI可以幫助你 (註: 如果直接跟它說以「密室逃脫」的遊戲模式進行情境包裝與關卡設計，對話會不會更容易直接出現想要的結果？)

8.AI的對話可以用來班務處理、案例適法性分析，也可以用來審題(題目分析或是依據會考題目的指標來修改試題更生活化)、命題、配分參考等。學生可以使用教育部的e度的生成式AI(因材網)

9.AI不會取代人，只會取代不會使用AI的人。但是也不用資訊恐慌，不一定要強行融入，只是要找到自己用起來最舒服的模式!促進學科內容的理解! (結語)