分區輔導之世界咖啡館摘要：解釋飲水鳥非永動機的概念（順天國中 鄭宗昇）

主題：解釋飲水鳥非永動機的概念

桌長：順天國中 鄭宗昇

緣起：
偶然看到同事拿一「飲水鳥」到課堂介紹，也吸引我注意：怎麼可能沒有任何外力(能量)之下會讓牠下傾飲水？網路搜尋結果：竟連愛因斯坦也稱奇！因此藉由本次世界咖啡館的模
式，介紹給桌友，引起共鳴、集思廣益。

心得：
引起動機是該科學玩具的特色，需先瞭解其構造原理才能引領學生進入主題，能量守恆、熱學、大氣壓力、力矩等科學概念都可以引入，陳師還提到：會動是生物的特徵！但為什麼牠不是生物？也可讓學生反思。個人認為有趣的「科學玩具」必會讓學生眼睛為之一亮，何嘗不是一種滿足好奇心的上課方式。