分區輔導之世界咖啡館摘要：微型實驗在自然科教學可行性探討（清泉國中楊明豐）

微型實驗在自然科教學可行性探討

桌長：清泉國中楊明豐

組員：清泉國中溫千瑩 順天國中白智連 清水國中馬玉柵 梧棲國中顏子癸

梧棲國中王宏成 北勢國中鄭光宏 清水國中廖顯蔚 大安國中葉進坤

公明國中吳亮賢

微型實驗優點：便利攜帶、定性

缺點：無法定量分析、無法取代課堂上小實驗

可行實驗構想：

1. 高壓空氣絕熱膨脹降溫

2. 電解水

3. 冷暖鋒面接觸

4. 微型氫氣槍(三通管)

5. 大理石+鹽酸

6. 海底水世界(長晶實驗硼酸結晶)、另也可考慮過飽和食鹽水進行結晶

7. 氧氣製備(以針筒、三通管蒐集)

8. 鎂帶在二氧化碳中燃燒，先以鹽酸+大理石在塑膠瓶中製備)

9. 雞蛋+醋酸產生二氧化碳，可導入澄清石灰水。再由上方兩支針筒加入清水

和食鹽水可進行滲透壓實驗

教學小實驗：

1. 在桌緣放一木棍，木棍與桌子接觸面以報紙覆蓋，將其中的空氣排出，用

手拍打不在桌上的部分，木棍應升而斷。(大氣壓力)

2. 塑膠袋內含水氣，放入冰箱冷凍庫中，可以觀察冰晶形成(雪花)。

3. 課本靜電實驗，可以用吸管摩擦後，吸取衛生紙屑效果更簡明易行。