2-2-3,1-2-2分區巡迴輔導第六場（沙鹿國中場次）~ 跨科探究教學共備(下篇)106.05.05

06.05.05，同一天分別在中港高中與沙鹿國中進行第五場次、第六場次的分區巡迴輔導。

第一階段，進行課綱宣導 （請見上篇）

第二階段，共備

未來的國中國文，每學期將增加至少三篇的「自學課文」。國中數學也將學習用計算機計算開根號、三角函數等複雜的數學式。國中科技課要上程式設計。自然科新增的「探究與實作」，更要跨科學習，更貼近生活。

配合領綱，進行跨科課程設計與探究教學共備，藉機會 「協助學校教師進行課程與教學設計及教材教法發展，並落實應用於教學。」由大甲國中黃馥鵑老師、光正國中許淑娟老師主持。

附件：分區巡迴輔導參考議題

Ｑ1.超額的困境與各校做法交換。
Ｑ2.生活科技出走～跨科跨領域與配課，生物老師教理化？理化老師上生科？
Ｑ3.生活科技大熱門，會朝第二專長發展嗎？
Q4.協同教學、探究實驗、跨科議題
Q5.搶彈性時數!!
Ｑ6.只剩3節課，教得完嗎？哪些內容有增刪？
Ｑ7.提到教材，抽掉之後的空洞～目前教科書的編排順序，覺得哪些順序是可以調整的？有沒有大刀闊斧重組的想法。可以怎麼整合？
Ｑ8.實驗探究怎麼上？大型實驗？微型實驗？
Ｑ9.考試領導教學？還是教學改變考試？考試如何考？校內開始改變！有哪些作法？
Ｑ10.課綱目前還是草案，有什麼想法也請提出建議。（書面建議）