本學期的主題是環境與紀錄片，今天是紀錄第三次共備工作坊的活動，邀請到公共電視「我們的島」的柯金源導演來談。在課本中談環保，感覺很理想，但是～我們的島柯金源導演透過他的眼，帶領著自然科老師走出去，真實感受環境保育運動。
選擇前進不後退的柯金源導演專訪 (上)
選擇前進不後退的柯金源導演專訪 (下)
比起深奧的理論，柯導把他用生命在記錄的內容，以時間軸方式對照，從美的視角到美被破壞，然後進入環境議題與公民行動。他今天所分享的內容就是一堂堂精彩且深刻的素養課程！
柯導談環境報導的理念與實踐、談到自己參與社會運動公民運動的歷程，然後又走入田野。關注在環境社會運動，走非主流路線。公害抗爭（煉油廠，長達28年）、環境守護預防公害、尊重生命多元環境保育（台灣獼猴，歷經25年降級）
土地、空氣、水，陽光、山林、海洋
與人的關係是什麼呢？
我們追求的價值又是什麼呢
之前，是環境議題的紀錄與探索，這次感受到為環境而行的公民運動。柯導大量收集官方與學術資料，並配合田野調查的資料，為議題建立大事紀，可以很快地理解事件的脈絡。除了參考告單位製作的圖表之外，也做了環境地圖。
熱點樣區的長期紀錄與觀察
1990後 則拍出美之外的衝突，把心裡的吶喊憤怒，用照片與文字傳達。
1994後 撰寫環境專欄，歷經十多年。也被ㄧ些公部門看見。
1998後 公共電視成立，善用影像的力量保護生存環境、維護正義。
1998製作我們的島，20190415進入第1000集。我們的島，是很適合教學者帶學生了解台灣的環境議題。無私地分享在網路上。此外，他也做了不少完整紀錄片，將柯導演的環境類型紀錄片做整理。
開放拍了許多環境議題的相片供非營利使用，提出公共財的概念。營利團體使用，也是以捐款方式將授權費捐給環境單位。
從 退潮 開始
從他出生地彰化海岸地帶開始，談泥灘地的拍攝。紀錄片本身有鏡頭有音樂，而鏡頭裡有導演的理念。
介紹彰化牡蠣生態鍊，說了一張張相片的故事。
健康的海洋＝百年產業＝ＡＴＭ生活支持社會穩定基礎，可以養活一大群人，並非財團眼中的不毛之地。
- 固碳：與森林相當。在海岸造林，產生碳酸鈣。
- 淨化水質：濾食性的生物，一天可以過濾50加侖的水質
一件事有更多的可能性，環境教育有很多切入點。
海洋島嶼
冒險基因的展現、海洋無邊無界的延伸、島嶼世界的中心，柯導找一些案例來支持他的論點。
消失中的季節限定
台灣的海女，阿嬤們用原始本能來採石花菜。從紅色曬成米白色到石花菜捲
山林、水、環境
森之歌
案例四 全球氣候變遷 災害 天災與人禍
地震、颱風、旱災、水災，天大地大影片。
災害大事紀｜趨吉避凶與適應能力、極端氣候、談地層下陷。
常淹水？ 這個村子有哪些問題？台灣的土地脈動，用相同角度作時間軸的對比。
過度開發的案例
長期紀錄的樣區變化，把時間軸拉長去記錄同一個地點，告訴大家這裡發生什麼問題，有哪些可以解決的方向。嘉義好美寮，嚴重海岸侵蝕。一邊開發了布袋港，一邊則在整治八掌溪，則影響的海砂，使得好美寮海岸被掏空。
廬山溫泉區 賽德克：河水不會忘記他曾經走過的老路
相片的累積，從過去到現在，紀錄環境變遷，經驗累積。
產業轉型與環境變遷
你追求的目標與核心價值是什麼？柯導也是由時間軸去談，有脈絡可循。1970年代之後因為偏重產業轉型而輕忽環境衝擊，需要更大面積工業區，政績的宣傳變成心中的痛。
從開始的美麗生態，到環境破壞與海洋工業污染。
台灣招潮蟹的墓碑
綠牡蠣
福爾摩沙對福爾摩沙，我們得到什麼？失去什麼？
三四十年時間的記憶，小時候的水溝，以前可以在裡頭游泳，現在呢？路過要掩鼻的臭水溝。
農地污染，農地消失，二個農民的控訴，請導演幫農民出口氣。
公民行動
負責任的消費者，環境守護行動～淨灘，每個人都能紀錄，放在平台，讓大家發現，就能被政府看見。
生態學者劉烘昌看到小海龜從垃圾中孵化，很多人觀看後澳洲政府受到壓力，然後去清除海灘，網路聲量有機會可以改變，用手指頭按讚做環保。
觀念的改變，從一隻海龜開始，談小琉球的轉變契機。
未竟之戰
沒有旁觀者，你不是局外人
在追求幸福的過程常看到自己想看到的，卻忘了同時有多少生命因為我們追求的幸福而犧牲。
我們學生可能是未來決策者，如何站在更上位的思考，照顧更多人的幸福。
拉長時間軸、空間軸，透過我們的紀錄與支持，未來不一樣！
延伸閱讀
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