2K260313-國中小聯合期初會議暨增能研習

講師：東園國小林建毅老師
主題：生成式AI輔助國中小自然領域增能研習-初階課程
地點：樂業國小

這是一個與高師大合作的計畫，目的有四：

1. 提升國中小非自然科學領域專長授課教師善用數位學習平台與AI工具融入教學之專業發展
2. 研發與辦理數位AI輔助國中小自然領域教學增能研習課程
3. 發展偏鄉自然領域非專教師學習社群，提供持續性教學諮詢服務與交流
4. 以未具教師證之自然科學授課教師或具教師證但無加註自然領域專長之教師為優先對象

而計畫想達成的目標有：

1. 能流暢使用因材網生成式AI-e度
2. 能了解如何用e度進行自然概念型探究及課堂設計
3. 能分析課北並區分為「概念型探究」及「實作型探究」
4. 能連結課本及因材網的節點
5. 能設計概念型探究課程包
6. 能組卷並診斷學生的學習成效
7. 能分析學生的e度對話歷程並調整教學

       在研習中講師會提供學員老師們一堂自然課的流程設計，並以實際上的案例來授課，使學員能有現成的教案使用。但講師也提到，通常這個3小時的初階課程，只來得及示範教案，之後的課程包設計以及組卷大部分都來不及上完。但由於輔導員們都對因材網很熟悉，幾乎全部的人也都上完B5-1、B5-2了，所以對於生成式AI融入自然科教學也都很上手，未來也可以參加進階研習，高師大也會委託自然團辦理。

      研習會後討論提到，自然科的老師們還是會比較喜歡使用實作來上課，如果可以不要用AI，還是儘量用實際可以看得到摸得到的東西，AI不是主要上課的工具，用來輔助就好。