20250103_輔導員增能研_數位自然

 講師：李祥菁

      祥菁老師一直是數位教學使用的高手，在臺中市還沒生生用平板時，就自己掏腰包買了很多二手手機，讓學生有載具可以使用。也參與清大、台師大的計劃，參與了許多平台的開發。因此祥菁老師是hiteach5的講師，在暑假時也參與了CWISE平台的教案設計，也獲得了好成績。

CWISE平台：http://cwise.gise.ntnu.edu.tw/

在這次的公開課中，祥菁老師使用的就是這個由徐俊龍老師所設計的課程：http://cwise.gise.ntnu.edu.tw/project/2393#/vle/node2

      老師可以自己設計課程，也可以複製別人的課程，直接使用或是修改使用。而這次使用的課程，祥菁老師將這個課程稍作修改，讓學生更能夠體會到身體恆定性的變化。因為每一位學生使用一台平板，又有分組，所以可以看到小組內不同成員的變化，透過CWISE平台，同時達到了個別化教學和大班教學的目標。

      科技日新月異，透過載具與平台的運用以及大班教學，可以達到虛實整合的目標，尤其恆定性是生物科中較為抽象的概念，透過實作記錄於平台，在和同學比較、老師統整，就能產生一個看得到具象的完整的概念。