咖啡對消化道的影響

咖啡對消化道的影響：

1. 生活上壓力才是影響消化道的主因。
2. 喝咖啡、吃甜食是增強消化道不適的催化劑。
3. 消化道的老化，造成賁門肌肉鬆弛，胃食道逆流。
4. 同一棵咖啡樹會因為栽種環境不同，造成咖啡所含的化學物質有差異，特別是海拔的影響。
5. 同一堆咖啡子，在不同的烘培過程，咖啡內部的化學成分也會有所不同。
6. 精緻咖啡豆與商業咖啡豆，因為前兩項的差異而造成市場上價格不同。
7. 解決消化道問題應從生活習慣著手，充足睡眠，減少壓力，這才是根本之道。

清水國中 洪嘉祥老師分享

4-5動物界-無脊椎動物-級皮動物門

4-5動物界-無脊椎動物-棘皮動物門

【棘皮動物門-海星】

【棘皮動物門-海參】

【棘皮動物門-海膽】

4-5動物界-無脊椎動物門-扁形動物門

4-5動物界-無脊椎動物門-扁形動物門

【扁形動物門-渦蟲】

【扁形動物門-吸蟲】

【扁形動物門-絛蟲】

說明：絛蟲的幼蟲稱為囊蟲(bladder-worm)。牠存在的範圍非常廣，也是很普遍的­寄生蟲病，從魚類、狗到我們常吃的牛、豬都會有.牠的構造是由很多的節片組成。這些節­片很容易斷裂，而每一個節片通常含有1或2對之雌雄生殖器(雌雄同體)，都可以進行生­殖。當牠們到人體內會到腸道中寄生.吸取腸子的養份。患有絛蟲症患者會有貧血或營養不­良，因為絛蟲會把你身體所需的營養還有造血用的維他命B12吸走。最常見的是存在於牛­肉和豬肉中的。在豬肉中的為有鉤絛蟲，牠的頭節有很多大鉤子，可以鉤在小腸中。牛肉中­則是無鉤絛蟲。

說明：澳洲搖滾樂手Jay Whalley今年1月發生二次癲癇，後來視力模糊，就醫後發現，平常吃素食的他，腦­內竟然有豬肉絛蟲卵。

說明：一名男子超愛吃生魚片，尤其是鮭魚，結果最近拉肚子竟然拉出一條白色長長的條狀物，去­醫院檢查後才發現感染到「絛蟲」(絛音同掏)，天啊！這條長長的白色條狀物，竟然長達­250公分，相當1.5個人的身高長度了！

說明：會動的絛蟲

4-5動物界-無脊椎動物-軟體動物門

4-5動物界-無脊椎動物-軟體動物門


【軟體動物簡介】

說明：軟體動物門是動物界中僅次於節肢動物門外之第二大門，因具有外殼也被稱為貝類。本門動­物繁多，約略分為6大綱，包含了單板綱、多板綱、腹足綱、雙殼綱、掘足綱以及頭足綱，­所有成員幾乎都有外殼，除了頭足綱中的鸚鵡螺仍具備外殼，其他頭足類的貝殼則演化移至­體內。

【軟體動物門-斧足綱】

說明：文蛤為軟體動物中的斧足類，因為平時移動時，伸出雙殼的足，其形狀甚似斧頭，故名。剛­好在開殼的過程，弄碎了半殼，所以可以很明顯看到斧足移動時的現象。不知道是否因為破­殼的關係，一開始斧足就自動地內外來回了三、四次，但是後來就停止了，沒有看到往外伸­展。

【軟體動物門-腹足綱】

【軟體動物門-頭足綱】

說明：鸚鵡螺覓食,把我家的紅尾冬吃了

烏賊

4-5動物界-無脊椎動物-刺絲胞動物門

4-5動物界-無脊椎動物PART01

【刺絲胞動物門-水螅-出芽生殖】3min

【刺絲胞動物門-水螅-攝食】

【刺絲胞動物門-水母】

【刺絲胞動物門-珊瑚】

【刺絲胞動物門-海葵】

4-5動物界-無脊椎動物門-環節動物門

4-5動物界-無脊椎動物門-環節動物門

【環節動物門-蚯蚓】

說明：蚯蚓的介紹


【環節動物門-沙蠶】

說明：博比特蟲（學名Eunice aphroditois），為體型最長的多毛類環節動物，最長可達3米，常見於10-­40米深的海底，生活在溫暖海域，可在瞬間將獵物撕成兩半。

【環節動物門-水蛭】

說明：澳洲熱帶雨林裡在腳上吸血的水蛭。移動的方式很像尺蠖蛾的幼蟲。

說明：美国女作家艾玛·帕克·鲍尔斯在英国《每日邮报》上发表文章，讲述自己的偏头疼病史，­以及一种听起来非常可怕、却效果显著的治疗方法——水蛭吸血疗法。

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【黑黴菌】-縮時攝影】

【蕈類】

【寄生菌-冬蟲夏草菌】

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【酵母菌-出芽生殖】

【酵母菌-做麵包】

【酵母菌-DIY製做酵母菌】

4-2原核生物界與原生生物界

PART01  原核生物 6分51秒

PART02  原生生物 4分41秒

自然科中的引起動機

自然科可以說是小朋友在學習中，很喜歡的一個科目，如何讓他們在學習前引起動機是很重要的一項工作。跟咖啡館的夥伴討論，大家提出了很多不同的方法：

1. 可以在課程前，準備科學小故事
   EX: 印第安女人，看到日蝕時，會驚慌失措的尖叫，他們覺得是惡靈來了，要把太陽給吃掉了
2. 反應速率V.S.表面積
   可以請孩子直接把冰糖及方糖，含在嘴巴裡，很直接可以感受出來溶解速率
3. 膨糖的製作：
   利用碳酸氫鈉加熱分解出二氧化碳，可以製作出好吃好玩的膨糖
4. 聲音 ── 音調 音色 響度：讓舞蹈班的孩子們分組，利用身邊各種不同的素材去創作一首歌，歌裡要能有辦法表現出音調､音色及響度，也利用舞蹈班孩子較為活潑的特質，可以讓上課氣氛更為融洽
5. 光學 ── 折射：準備 2 個燒杯，分別倒入水及甘油，再把筷子分別插入 2 個燒杯中，觀察其現象，利用甘油及水的折射率不同，筷子在甘油的那杯，像似不見了一樣
   
   
   圖一、甘油
   
   
   圖二、上層甘油，下層水
6. 視聽媒體：EX: 地科八大行星,可以撥放影片,引起學生興趣
7. 生活中遇到的問題：“霧”從哪裡來? 可利用生活中常見的現象，引導學生作推導，讓他們知道空氣接觸較冷的地表，空氣底部溫度降低，達到飽和而成。應以學習者先前的經驗為基礎，運用生活中的例子做教材，以學生有興趣的內容作為教材參考，學習者也可合作互相學習。

教師可將相關單元做統整，明確的教學目標在課程前先告知學生，讓學生了解完成此課程必備條件，教師可口頭讚美作鼓勵。

豐東國中 劉于綾老師分享