20210312到校輔導-四箴國中

 

研習名稱:到校輔導

講題: 素養導向命題

講師: 李俊穎 老師

時間:2021年03月12日

時間：9:00-11:50

地點:四箴國中4F會議室

文章撰寫人:賴志忠

 

紀錄內容

    到校輔導由日南國中 舒富男校長開場，很開心到四箴國中進行到校輔導，其次因為課綱的改變，現職老師要不斷轉變成學習與成長，才能夠應付現有的教學現場，並介紹到場輔導員。

 

 

先由中港高中 李俊穎老師分享自己多年的基測和會考命題經驗，介紹素養命題的原則和範例，以及自己參加試題命題的經驗。

 

國教院也有關於素養命題的說明，在總綱中有說明核心素養，學習內容可在領綱中找到。命題要有情境和學習內容，情境也要合理，如考計算題要符合生活情境的。

目前會考趨勢，增加許多從圖表中進行判斷再解題的題幹，題目中許多圖形都可以視為一個情境。

PISA素養包含科學素養和閱讀素養，其中科學素養要有科學探究、數據解釋、科學現象。

介紹素養導向的命題原則要素包含哪些面向及如何達到

介紹PISA網站資料，建議老師可以模仿其中的樣本試題，進行練習。

請現場老師進到PISA網站體驗裡面的題目

http://pisa.nutn.edu.tw/sample_tw.htm

 

介紹SBASA網站，各校也可以申請經費請講師到校演講

目前網站中已經將學習內容指標納入評量中並轉換成現有課綱

https://sbasa.rcpet.edu.tw/SBASA/HomePage/index.aspx

目前標準本位評量計畫建置已經很完整，包括生物、理化跟地科。建議大家可以下載來進行參考與討論。此外也分享可以進行素養命題的一些方向，如個人、社會的與全球性等面向。

分享如何進行命題的發展，可以先成立社群，找尋相關單位申請經費，進行改寫試題並發展試題。

分享自己在學科中心素養試題發展流程的經驗

 

四箴的自然老師 劉淑珊老師分享主題/走出四箴/利用學校外的課程活動，結合自然課程與不同學科領域的學習

分享國一進行課程活動

美術館的圖書館/去文創中心參觀/學到美學設計

科博館戶外教學/學生認真地體驗科博館器材

華山募款活動/出門前基金會到校引導/被要求募款時要表演，利用自然課準備跳舞/到東海的街上進行募款/學生很真誠認真

台中花博/學生分組/配合學習單/回來要和老師討論/搭配花的傳播/環保概念

高美濕地/生物沼澤區/生態區搭配學習單/搭公車去高美濕地/出發前先進行說明 過程要寫看到的生態/當天就完成，紀錄最美的畫面或照相

 

分享國二課程活動

台中歌劇院/先到台中市政府有志工說明介紹台中市政府/介紹台中的特色歷史/再去美術館/有人導覽建築美感及聲音相關的自然

高等法院/國資圖/先申請去法院上課/去看法院審判，並進行模擬法庭扮演不同腳色 (上午的活動)/下午到國資圖學習如何借還書

近期因為疫情無法出校，所以換成申請創客到校製作光觸紙花燈，培養學生美感及立體空間感。以上是想分享的主題，也是自己兩年內的教學活動。

 

四箴國中 黃家琪主任分享彈性課程設計/晶彩-用放大鏡玩攝影

   

課程設定是培養學生的思辨能力，因為看到報導，所以想利用透鏡成像原理作為引導，學生要進行任務說明，用透鏡拍出中間清楚旁邊模糊的照片，學生完成學習單中的問題，比如如何進行?有何困難?如何克服?自己會先和校內自然老師共備，再進行課程，教學時讓學生在校園拍照，隔週後學生進行報告，同時自己也進行公開課。

 

斐虹專輔進行總結，四箴分享的教學很有趣多元，建議可以運用俊穎老師分享的SBASA 進行社群共備，先將段考的內容進行修改成部分素養題，透過分析會考的試題變化進行進行試題的發展。

最後大家進行綜合討論，結束今天的交流，相信大家都有許多收穫。