111學年度第二學期第二場次領域召集人會議 -課程評量與評鑑～新課綱的教學思辨_立人國中 舒富男校長 20230324

 【開場】

由霧峰國中謝龍卿校長與清水國中曾育宗校長開場。

【數位應用】--Slido

請老師們用手機掃描qr code

第一個題目：

第二個題目：完成一學期的自然課(理化/生物/地科)，我覺得最重要的目標是？

老師回覆：

對科學有基本概念，願意與生活結合和思考力，學得喜悅與實用，生活即科學，科學即他人。

第三個問題：完成國中的自然課(理化/生物/地科)，我覺得最重要的目標是？

老師回覆：

學會尊重包容。保持好奇，可以思索自然知識如何運用來解決問題。

第四個問題(1)何謂成功的教學？(2)我認為自然科教師成功的關鍵為何？(3)我會採取哪些方式？

第五個問題：

【數位應用】-- Padlet

請各組依據短、中、長程寫下自然領域的五個課程目標。(可重複)

短：培養對自然科興趣

【結尾】

課程評量就是課程評鑑嗎？

評鑑的目的在於改善而不是在證明。

最後一個問題：分享學校自然領域(或相關彈性課程)現行的課程評鑑方式，(1)覺得有意義的部分是？(2)最困難(擾)的部分是？建議的做法？

第二次的課程評量與評鑑，因為有了上週經驗，所以校長講解得更深入，補充得更多。

不費力自然不求表現的做法，才可能成為日常。讓評鑑的意識（而非外在的形式），成為我們教學生活的一部分。

謝謝校長的用心準備。