分區輔導之世界咖啡館摘要：教師教學與學生生活經驗（清水國中紀晴陪）

「世界咖啡館」是我第一次接觸到的小組討論方式，有些緊張，有些不知所措，開始活動之後發現其實它是一種在輕鬆的氣氛中，透過彈性的小團體討論，真誠對話，產生團體智慧的討論方式，讓參與者願意打開話匣子，全心投入對話，共同探索議題，發展深層思考。在談話的過程中，參與者不僅僅是表達自己看法，更重要的是「聆聽」他人，然後透過「連結」重新組合，找到新觀點或從沒察覺到的盲點，找到新的共識。

    我們這桌的主題是「教師教學與學生生活經驗」，討論的重點著重於目前學生的生活經驗只著重於「3C產品」，卻忘了忽略了「真正的生活」，然而造成進入課堂時，教學內容與生活經驗產生了斷層，這對於教師教學和學生學習已經打一大折扣，如何降低現在學生使用3C產品，且真正的生活於真實的生活裡，是一大重要的課題。