獨立研究一

本次課程重點是要學生尋找有興趣的主題，可以做研究的題目，並想一下大概的實驗流程。首先利用KWL學習單，請同學寫下K：對科展的認識，W：關於科展還想知道什麼？然後在學習單上提供了一些常見的有公信力的科普網站，以及科展群傑聽，讓學生去看看人家是怎麼做科展的，最後於課程結束前完成L：關於科展你今天學到什麼？

在上網搜尋科普網站時，找尋自己有興趣的主題1~3個，敘明有興趣的原因，擬定大略研究大綱。原本以為會很順利，結果找題目時，有很大的問題，學生無法聚焦問題，想要研究的題目都是大哉問，例如：火星為何不能住人？地球為什麼會自轉？要引導同學，科展研究是為了解決生活中會遇到的問題，然後有辦法設計實驗去解決，而不是毫無邊際，遙不可及的問題。所以最後剩一小時時，只好拋出和同事平常有在討論的題目，供學生挑選或參考，才解決題目聚焦這件事。

有方向後可以明顯看出學生開始討論要如何設計，不會天馬行空胡亂說嘴，而且開始尋找這些題目的相關科學概念，算是最後有回到主題上。